Bilingual Policy of Singapore and Policy Implications for Vietnam in the Context of National Integration

Authors

  • Nguyen Thi Hai Anh The HUB Education Singapore – Myanmar Branch
  • Nguyen Thi Bich Hanh Faculty of Linguistics, Graduate Academy of Social Sciences

DOI:

https://doi.org/10.54945/jjia.v2i4.68

Keywords:

Bilingual education, Language situation, multilingualism, language policy, bilingual policy, developmental government, Singapore, Vietnam

Abstract

Language and language policy is one of the basic issues and an important foundation for social development. Language policy is related to a series of issues such as ethnicity, religion, culture, media, education, national security, etc. and becomes a strategic content for each country, especially for nation building and development by the government. The development of a language policy that is appropriate to the language situation will contribute to promoting the overall economic and social development, which is essential for maintaining stability and integration. The research topic of the article is the bilingual situation and policy of Singapore, thereby giving policy implications for Vietnam in the context of international integration.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Downloads

Published

2020-12-01

How to Cite

Anh, N. T. H., & Hanh, N. T. B. (2020). Bilingual Policy of Singapore and Policy Implications for Vietnam in the Context of National Integration. Jindal Journal of International Affairs, 8(2), 62–78. https://doi.org/10.54945/jjia.v2i4.68

Issue

Vol. 8 No. 2 (2020)

Section

Articles
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

References

Chua, L. H. (2011). Mother tongue teaching revamped, The Straits Times, Singapore.

Colony of Singapore. (1953). Chinese schools – bilingual education and increased aid, Singapore.

Dixon, L. Q. (2005). Bilingual education policy in Singapore: An analysis of its sociohistorical roots and current academic outcomes. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, USA. DOI: https://doi.org/10.1080/jBEB.v8.i1.pg25

Đỗ Phú Hải, Võ Khánh Vinh (2012), Những vấn đề cơ bản về chính sách công, Chuyên khảo, Học viện Khoa học Xã hội.

Giao thông vận tải, Lý Quang Diệu tặng Việt Nam 4 ý tưởng giáo dục, http://www.giaothongvantai.com.vn/Desktop.aspx/News/khoa-hocdoisong/Ong_Ly_Quang_Dieu_tang_Viet_Nam_4_y_tuong_giao_duc, ngày cập nhật 23/01/2007.

https://www.fmprc.gov.cn/mfa_eng/wjdt_665385/zyjh_665391/t1148640.shtml

Johnson & Chalmers (1994). Japan: Who Governs? – The Rise of the Developmental State. W. W. Norton & Company. ISBN 0-393-31450-2

Language of the world, Eighteenth edition, The Washington Post.

Lau, K. E. (1993), Singapore census of population 1990; Singapore: Department of Statistics (2005, 2011).

Lee, K. Y (2011) – My Life long challenge: Singapore's Bilingual Journey - Straits Times Press (SG) (Hard cover).

Ngôn ngữ Việt Nam trong bối cảnh giao lưu, hội nhập và phát triển (2019), Kỷ yếu Hội thảo Ngôn ngữ học toàn quốc 2019, Nxb Dân trí.

Nguyễn Đức Tồn (2016), Cảnh huống và chính sách ngôn ngữ ở Việt Nam trong thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế, Nxb Khoa học xã hội, 2016.

Nguyễn Văn Khang (2014), Chính sách ngôn ngữ và lập pháp ngôn ngữ ở Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội.

Tan, E. K. B. (2007). The multilingual state in search of the nation: The language policy and discourse in Singapore’s nation building, Singapore: Institute of Southeast Asian Studies, Singapore.

Viện Ngôn ngữ học (1997), Cảnh huống và chính sách ngôn ngữ ở các quốc gia đa dân tộc, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội.

Viện Ngôn ngữ học (2002), Cảnh huống và chính sách ngôn ngữ ở các quốc gia đa dân tộc, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội.

Viet bao, Lý Quang Diệu và chính sách giáo dục để hóa rồng, http://vietbao.vn/Giaoduc/Ly-Quang-Dieu-va-chinh-sach-giao-duc-de-hoa-rong/20655080/203/, ngày cập nhật 18/01/2007.